Мангуш. Дошкільний навчальний заклад загального типу "Аліса"

група Зіронька.

Картинки по запросу картинки к групе зіронькі

                                                                                                                                                                 

                                         

 

                                                                  Розклад дня

                                                                        на  2016-2017 н. р.

                                       Група молодшого дошкільного віку

 

РЕЖИМНІ МОМЕНТИ

ЧАС

Прийом дітей, ігри, спостереження, індивідуальна робота, ранкова гімнастика

7:30-8:25

Підготовка до сніданку, виховання к.г.н.

8:25-8:35

Сніданок

8:35-8:50

Підготовка до першого заняття

8:50-9:00

Заняття (фіз..хв. 1,5-2 хв)  

9:00-9:25

Ігри, підготовка до другого заняття

9:25-9:35

Заняття (фіз..хв. 1,5-2 хв)

9:35-9:55

Підготовка до прогулянки

9:55-10:15

Прогулянка

10:15-11:30

Повернення з прогулянки, підготовка до обіду, виховання к.г.н

11:30-11:40

Обід

11:40-12:00

Підготовка до денного сну

12:00-12:10

Денний сон

12:10-15:00

Поступовий підйом, гімнастика після денного сну, масаж, загартовуючи процедури, крапковий масаж, виховання к.г.н. підготовка до полуденка

15:00-15:20

Полуденок

15:20-15:40

Підготовка до прогулянки, прогулянка, ігри та спостереження

15:40-18:00

Повернення дітей додому

 


 

                                               РОЗКЛАД ЗАНЯТЬ

на 2016-2017 н. р.

 Група молодшого дошкільного віку

 

ПОНЕДІЛОК

1.    Розвиток мовлення 

2.    Музичне

3.    Конструювання + Ліплення     

ВІВТОРОК

     1.  Ознайомлення з навколишнім  +                  .            Художнє читання

 2.  Фізкультура

СЕРЕДА

1.       Малювання

 

2.   Музичне 

ЧЕТВЕР

1.    Розвиток логічного мислення + Ознайомлення з природою 

2.    Фізкультура   під музику   

ПЯТНИЦЯ

1.     Аплікація              

2.      Фізкультура


 

                                          ВІНОЧОК    ДЛЯ    КАТРУСІ                                        

                                        (ІНТЕГРОВАНЕ      ЗАНЯТТЯ)

                                             МОЛОДША ГРУПА

 

 

              Освітні завдання: дати знання про український віночок як національний символ України, про символічне значення квітів у віночку; виховувати патріотичні почуття на основі знайомства дітей з національними символами, художній смак, охайність у роботі, виховувати повагу до народних традицій; розвивати образне мислення, образне сприйняття, відчуття кольору, діалогічне мовлення, дрібну моторику рук; подовжувати знайомити дітей з українським національним одягом (жіночим), учити викладати й наклеювати паперові квіти на графічну основу; викликати в дітей бажання радувати інших; учити дітей слухати та розуміти віршований текст, відповідати на запитання за змістом; закріплювати навички користування пензликом; активізувати у словнику дітей слова віночок, оберіг, вишиванка, спідничка, чобітки; незабудки, чорнобривці, барвінок, ромашка.

Обладнання: штучні віночки зі стрічками, лялька в українському національному одязі, аркуш формату А4, на якому намальована основа для віночка; паперові квіти (ромашка, барвінок, незабудка, чорнобривці), обладнання для аплікації; квіткові серединки, на кожній з яких зображено квітку (ромашка, незабудка, чорнобривці); по шість пелюсток до кожної квітки; музичний супровід — українські мелодії на вибір вихователя.

                              

                                       ХІД ЗАНЯТТЯ

 

Вихователь. Діти, подивіться, які гарна лялька до нас завітала. А що в неї незвичайне? (Одяг.) А зараз ми з нею привітаємось і познайомимось. Добрий день, люба госте! Ми тобі дуже раді. А як

тебе звуть? (Вихователь говорить від імені ляльки: ≪Катруся≫. Діти називають свої імена.)

Лялька прийшли одягнена в український національний одяг. Із чого він складається? Пропоную вам пограти у гру ≪Я покажу, а ти назви≫.

Розвивальна вправа «Я покажу, а ти назви»

Вихователь показує елементи одягу ляльки, а діти називають: сорочка-вишиванка, спідничка, фартух, черевички, чоботи. Вихователь уточнює колір спідниці, чобіт тощо.

Вихователь. А що не одягла Катруся на голівоньку? (Віночок.) Подивіться, вона принесла з собою кілька віночків (показує штучні віночки, спонукає дітей роздивитися їх).

Які квіти заплели у віночок? (Ромашка, барвінок, незабудка, чорнобривці…) Я вам хочу щось розповісти. Сядьте зручно та послухайте.

Віночки для дівчаток плели з живих квітів ще бабусі ваших бабусь. Коли ваші бабусі були такі за віком, як ви, вони теж носили віночки. Віночок — це оберіг дівчини. Оберіг — це те, що оберігає людину від хвороб та негараздів. Дівчата носили віночки, поки не виростали та не виходили заміж. А ще до віночків прив’язували ось такі гарні кольорові стрічки. Про віночки в народі існують

приказки та прислів’я.

Приказки та прислів’я про віночок

У віночку калина — добра й гарна дівчина.

Віночок заплітати — долю закликати.

Гарний вінок — краса дівчини.

Вихователь спонукає дітей по кілька разів повторити

прислів’я.

Вихователь. Кожну квітку для віночка обирали не просто так: усі квіти мають своє значення. Барвінок дарує дівчині красу, ромашка вчить доброти, незабудка — розвиває зір, чорнобривці — дарують здоров’я дитині. Узагалі всі рослини дуже корисні і людям, і тваринам. Тому їх не можна просто так рвати й витоптувати. Але ви в мене дуже розумні діти й робити цього не будете.

Правда ж? (Відповіді дітей.)

А тепер послухайте віршик про віночок.

Український віночок

У віночку нашім

Різнобарвні квіти —

Символ України

І дарунок літа.

Тож усім на нього

Подивитись любо:

Гілочку зелену

Узяли у дуба.

Квіточку любистку,

Щоб усіх любили,

У барвінку листя,

Аби довго жили.

Чорнобривців квіти,

Щоб чорніли брови,

Кетяги калини —

Для краси й любові.

Є ще різні квіти

В нашім ріднім краї,

Їх веселе літо

У вінок вплітає.

(За Л. Савчук)

 

 

 

Вихователь. Вам сподобався вірш? Про що в ньому йдеться?

Про які квіти? (Коротка бесіда за віршем.) А зараз я пропоную вам пограти у гру ≪Склади віночок≫.

Дидактично-рухлива гра «Склади віночок»

Для гри потрібні паперові або картонні кружечки, що символізують серединки квітів. На кожному зображена квітка: ромашка, барвінок, чорнобривець, незабудка та ін. Крім того, вихователь готує паперові пелюстки для відповідних квітів.

Серединки квітів розкладені по колу, а пелюстки довільно розкидані. Діти танцюють на власний смак під українську народну мелодію. Коли музика припиниться, дитина підбігає до серединки і, глянувши , яка це має бути квітка (ромашка, незабудка, мак абощо), збирає по одній пелюстці й підкладає до цієї серединки. Кожен повинен назвати свою квітку.

Вихователь. Вам подобаються віночки? А Катруся до нас прийшли не просто так, а по допомогу. Такі гарні віночки захотіли мати всі ляльки нашої групи і навіть усі ляльки в дитсадку.

Ми можемо допомогти лялькам зробити гарні віночки. Ви згодні? (Відповіді дітей.)

Подивіться: ми з Катрусею вже підготували основу для віночка. (Показує основи для малювання — аркуші, на яких намальовані зелені кола.) Якого кольору основа для віночка? (Зеленого.) Так, тому що вінок плетуть із зеленого листя і трави.

А якого кольору квіти ми з Катрусею для вас приготували? (Білого, блакитного, жовтогарячого та червоного.) Тепер займайте свої місця і наклейте квіточки на віночок. (Самостійна робота дітей під музичний супровід. Вихователь застосовує індивідуальний та диференційований підходи.)

Які чудові віночки у вас вийшли! Ляльки будуть дуже раді. Ви молодці!

Що ми з вами сьогодні робили? Які квіти ми ≪вплели≫ у віночок? А чому віночок такий важливий для дівчини?

 

Підсумки заняття. Діти прощаються з Катрусею та запрошують її ще приходити в го  

 

/Files/images/7255%20(1).gif

 

 

ПРОГУЛЯНКА

 

/Files/images/7255%20(1).gif
/Files/images/7255%20(1).gif