|
|
Сторінка музкерівника Сторінка музкерівника
Вас вітає музичний керівник
ТКАЧЕНКО НЄЛЯ АНАТОЛІЇВНА
Завдання музичного розвитку дошкільника:
Правила поведінки батьків на святкових ранках:
·Прийшовши на свято, пам’ятайте, що воно організоване для всіх дітей, а не тільки для вашої дитини. Телефонні дзвінки під час свята можуть заважати дітям та ведучому свята. Якщо ви побачили, що вашій дитині потрібно поправити костюм, не хвилюйтесь і не намагайтесь заправити дитину, кличучи до себе. Вихователь обов’язково побачить проблему і виправить її, і надалі намагайтесь не надягати дитині незручних костюмів Надмірна фото- та відеозйомка відволікає дітей Якщо раптом, розказуючи вірші чи слова своєї ролі, ваша дитина забула текст, не слід викрикувати підказки з місця. Музичний керівник чи вихователь тихенько підкаже дитині. Ви побачили, що ваша дитина не повністю розкрила свої можливості на святі – не біда. Попереду багато не менш цікавих свят і розваг, де ваша дитина ще зможе показати свої таланти. Не хвилюйтесь, що чиясь дитина може те, чого поки що не вміє ваша. Настане час коли ваша дитина все це зробить з неменшим успіхом. Ми разом з вами допоможемо вашій дитині в цій перемозі! Ніколи не прирівнюйте дітей один до одного. Завжди порівнюйте особистий розвиток дитини. Нехай її успіхи і досягнення радують вас. Перед тим як ввійти до музичної зали, вдягайте, будь-ласка, змінне взуття або бахіли Пам’ятайте: свято для всіх дітей! Приймати участь у святі, співати пісні, танцювати, розігрувати сценки полюбляють всі діти. Вмійте радіти за всіх маленьких артистів!!!
Як впливає музика на дитину дошкільного віку?
Відомо, що вже в утробі матері дитина реагує на музику, особливо позитивно на класичну: Моцарт, Бах, Вівальді. Звичайно ж, на музичний смак дитини впливає середовище, в якому росте малюк, музичні уподобання батьків. Розвивати слух дитини можна вже з внутрішньоутробного періоду: включати спокійні, веселі чи сумні мелодії. Однак варто уникати великої кількості низьких частот, різких низьких і високих звуків. Це може травмувати малюка, і тоді розвиток музичного слуху у дитини може стати важким. Найчастіше ми включаємо музику для дитини, коли вона спить або засинає. Але фахівці рекомендують давати прослухувати малюку різні мелодії в різних життєвих ситуаціях. Коли радіємо можна ставити позитивну рухливу мелодію, а коли сумно - ставити плавні меланхолійні мелодії. Можна підбирати відповідні мелодії, коли дитина їсть, спить, купається, грається. Згодом, у неї успішно розвиватиметься відчуття мелодії, ваша дитина зможе з легкістю визначати настрій мелодії.  Можна освоювати ритми мелодії, як тільки дитина почне ходити. Для цього плескайте в долоні або тупайте ногами з малюком під ритм мелодії. Насамперед потрібно навчити малюка реагувати на сильні звуки (долі) в мелодії. Наприклад, нехай тупне ногою. Однак слід підбирати такі мелодії, в яких сильні звуки не часті. В результаті, дитина має почути сильний звук і зреагувати на нього умовним сигналом. На другому році життя, коли малюк вже почне щось говорити, можна починати розвиток музичного слуху дитини і знайомити з низькими і високими звуками. Для цього можна використовувати або іграшкові музичні інструменти, або дзвіночки, або ваш власний голос. Можна використовувати такі іграшки як металофон (металеві пластинки, по яких можна бити дерев'яними паличками), та/або сопілочка. Якщо ж у вас вдома є який-небудь музичний інструмент, наприклад, піаніно - це взагалі чудово. Наприклад, можна показати, як дзижчить комарик - це дуже високі звуки, сурмить слоник - дуже низькі звуки, гавкає собачка - звуки середньої частоти. Рекомендується ці звуки супроводжувати рухом. Ігри для розвитку музичного слуху "Вгадай, що звучить" У цю гру можна грати з дитиною від 3 до 5 років. Вам знадобляться різні предмети побуту. Можна на вибір, наприклад, чашка, сковорода, каструля, пластмасове відро або щось ще. Візьміть олівець за кінчик і постукайте по кожному з предметів, попередньо попросивши малюка відвернутися. Після цього попросіть дитину визначити, по якому предмету ви постукали. Спочатку дитина буде сама простукувати кожен предмет, пробуючи його «на слух», поки не почує потрібне звучання. Якщо він помилився, повторіть спробу. Гру можна ускладнювати, коли дитина стає старшою. Наприклад, додавати нові предмети, які схожі за звучанням.
«Скляна пляшка» Для цієї гри знадобляться якісь ідентичні скляні предмети, наприклад, склянки, пляшки або чарки і ще металева виделка або ложка. У прикладі нижче описана гра з пляшками. Перш за все, в цю гру можна грати років з 5-6. Наберіть в пляшку певну кількість води (не до країв). Візьміть вилку або ложку за самий краєчок і постукайте по пляшці. Ваша дитина повинна повторити цей звук. Нехай набирає стільки води, скільки знадобиться для відтворення вашого звуку. Так само з цими ж предметами можна відтворювати серію звуків. Запропонуйте вашій дитині набрати в кілька пляшок різну кількість води і вибудувати їх за звучанням. Пляшки, які звучать низько, розмістити зліва і відповідно, по зростаючій, пляшки, які звучать більш високо, розташувати праворуч. Фахівці впевнені, що дитині цим цікаво буде займатися. Ускладнюючи вправу, можна вибудовувати звуки в якусь найпростішу мелодію.
«Вгадай мелодію» Грати в неї можна в будь-який зручний для вас час, тому що вам не знадобиться нічого, крім ваших долоньок і кілька вільних хвилин. Правила гри дуже прості. Згадайте якусь дитячу пісеньку або мелодію, і проплескайте ритм пісеньки. Запропонуйте малюкові вгадати мелодію за проплесканим вами ритмом. А потім нехай він сам проплескає свою. Цього разу вгадуватимете Ви.
|
